EXAMEN DE SEPTIEMBRE

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

DPTO. DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ASIGNATURA: Lengua castellana y Literatura                      CURSO: 2º de ESO

 

1.- TAREAS QUE EL ALUMNO DEBE REALIZAR DURANTE EL VERANO:

·        Con carácter general:

·        Deberá repasar lo realizado durante el curso tanto lo contenido en el Libro de Texto, como los apuntes de clase y los materiales entregados en el aula. Puede ser especialmente importante ver los modelos de examen de los diferentes temas vistos en clase y el examen global de junio, que se incluye al final de esta entrada.

·        Deberá, además, realizar y presentar el día del examen de septiembre las siguientes tareas o trabajos: El cuadernillo “Refuerzo de Lengua. 2º ESO”, de Editorial SM (ISBN 9788467515817).

·        La realización correcta de las tareas o trabajos del apartado anterior se valorará con una puntuación de entre cero y dos puntos en la calificación de la convocatoria extraordinaria de septiembre.

 

2.- CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE SEPTIEMBRE

 ·        CONTENIDO: Todo lo visto durante el curso tanto lo contenido en el libro de texto (apartados de Comunicación, Gramática, Ortografía y Literatura de todos los temas del libro, temas 1 al 12, ambos inclusive), como los apuntes de clase y los materiales entregados en el aula.

·        Repaso especial de la morfología y del análisis de las oraciones vistas en clase (análisis sintáctico): reconocimiento de sujeto, predicado, complementos y tipos de oraciones.

·        Repaso de tipos o clases de textos para saber diferenciarlos y  señalar sus características.

·        Atención a la expresión escrita: cuidado con la ortografía, caligrafía y redacción.

·        Repaso de la métrica: medida, rima, estrofas y sus clases, así como los recursos literarios.
 

·        ESTRUCTURA DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE SEPTIEMBRE

-         Las preguntas serán similares a las del examen global de junio y el modelo que está incluido en la programación, que se puede consultar en la página web del Instituto.

-         De acuerdo con lo contemplado en la programación, las pruebas que se incluirán en el examen y su valoración son las siguientes:

a)    Pruebas de comprensión, capacidad de síntesis, redacción y aspectos relacionados con el conocimiento del vocabulario: entre un 15 y un 25 %.

b)   Cuestiones prácticas de morfología y/o análisis morfológico: 10 %.

c)    Cuestiones práctica de sintaxis y/o análisis sintáctico: 20 %.

d)   Cuestiones de ortografía o fonética aplicada a la ortografía: 10 %.

e)    Otras cuestiones prácticas relacionadas con la Lengua (Comunicación y sociedad, Tipología textual, etc.): 20 %.

f)     Métrica y análisis métrico: 10%.

g)    Análisis de los rasgos del lenguaje literario y de las características de los géneros literarios: 10 %.

h)    Teoría literaria: 10 %.

 La parte teórica nunca sobrepasará el 20 %. La Literatura no tendrá un peso inferior al 30 %. Pueden suprimirse algunos de los apartados citados.

 

3.- OTRAS OBSERVACIONES A TENER EN CUENTA

- En la calificación se tendrá en cuenta la presentación, márgenes, ortografía, tildes, redacción, puntuación, etc. Por lo tanto, se aconseja repasar los apartados de Ortografía, especialmente si el alumno sabe que tiene problemas en estos aspectos. Sobre la ortografía, la Programación del Departamento dice lo siguiente para 2º de la ESO: “Con respecto a la ortografía, procederemos de la siguiente forma: por cada falta de ortografía se restará, a partir de la 2ª falta, 0,25 puntos; el error en tres tildes equivaldrá a una falta, también contando a partir de la segunda”.

 

NOTA IMPORTANTE.-

1º.-      El Calendario y horario de exámenes de septiembre está puesto en los tablones de anuncios y en la página web del Centro.

2º.-      Por razones de falta de disponibilidad de fechas, no se admitirá a exámenes a nadie fuera del día y hora indicados, salvo que existan motivos graves, debidamente acreditados, que lo justifiquen.

Madrid, a 25 de junio de 2013.

 

 

 

Para que sirva como referencia os incluyo, a continuación, el examen de junio, ya que el de septiembre será parecido a este examen. 

IES “BEATRIZ GALINDO”

Lengua castellana y Literatura. 2º de ESO

 

EXAMEN FINAL

 

 

TEXTO

 

Mañanita de San Juan,
mañanita de primor,
cuando damas y galanes
van a oír misa mayor.
Allá va la mi señora,                   5
entre todas la mejor;
viste saya sobre saya,
mantellín de tornasol¹,
camisa con oro y perlas
bordada en el cabezón².             10
En la su boca muy linda,
lleva un poco de dulzor;
En la su cara tan blanca,
un poquito de arrebol³,

en los sus ojuelos garzos⁴                 15
lleva un poco de alcohol⁵;
así entraba en la iglesia,
relumbrando como el sol.
Las damas mueren de envidia
y los galanes de amor.                      20
El que cantaba en el coro,
en el Credo se perdió;
el abad que dice misa,
ha cambiado la lición⁶;
monaguillos que le ayudan,             25
no aciertan responder, no.
Por decir: "Amén, amén",
decían: "Amor, amor".

 

1.       mantellín de tornasol: manto pequeño de color azul violáceo.

2.       cabezón: lista de tela doblada que se cosía en la parte superior de la camisa.

3.       arrebol: color rojo de las nubes iluminadas por los rayos del Sol.

4.       garzos: azul grisáceos (como el plumaje de las garzas).

5.       alcohol: antiguamente, maquillaje para ennegrecer las pestañas.

6.       lición: lectura.

 

PREGUNTAS

1.- a) Tema: señala el tema en una frase breve.

b) Resume el texto en unas cinco líneas.

c) Divide el texto en tres partes de acuerdo con su contenido: comenta y razona en qué partes lo has dividido. ¿Cómo titularías cada una de ellas? [1 punto].

 2.- ¿A qué género y subgénero literarios pertenece este texto? ¿Qué dos funciones de la lengua predominan en este texto? Razona todas tus respuestas. [1 punto].

3.- Análisis métrico [1 punto]:

a) Mide los seis primeros versos del texto e indica de qué clase son.

b) Señala la rima de todo el poema e indica su clase.

c) Di qué tipo de poema no estrófico se ha utilizado. Razona tu respuesta.

4.- Identifica en el texto las siguientes figuras literarias: una anáfora, un paralelismo, una comparación y  una hipérbole. Indica los versos en que se encuentran y explica brevemente en qué consisten [1 punto].

5.- Analiza los elementos de la narración que se puedan observar en el texto (estructura, personajes, narrador, espacio y tiempo). [1 punto]

6.- Análisis morfológico de las palabras que forman la siguiente oración: “Así entraba en la iglesia relumbrando como el sol” [1 punto].

7.- Análisis sintáctico de las siguientes oraciones: a) Esa señora rubia entregó ayer algunos regalos a los niños. b) El príncipe Eduardo fue saludado por las autoridades d la ciudad [2 puntos].

8.- Justifica por qué las siguientes palabras llevan o no llevan tilde: dio, oír, saludaron, primor y aéreo [1 punto].

9.- Escribe (entre 15 y 20 líneas) sobre algún tema propuesto por el profesor [1 punto].